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論述類文本閱讀 第十四講 尋思理脈,梳理論述類文本的“思路”

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課程介紹

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文章的“結構”和“思路”是表里的關系:結構是能看到的、顯示出來的有形的東西,思路則是形成這些結構的指導思想,是內在的、無形的東西。古人說讀文章要“披文以入情”,掌握結構、理清思路就是“披文”的重要方面。對論述類文本來說,理清思路有助于我們準確地把握作者的思想,領會文章的精神。本節課我們就一起來學習怎樣梳理論述類文本的“思路”。
講師介紹:
王敦宏, 1992年畢業于南京師范大學中文系,現任教于徐州市某四星級高中,中學高級教師,徐州市名教師。 1993年被評為徐州市優秀班主任,2006年獲徐州市首批“學生最喜愛的老師”稱號。二十余年來連續擔任高三的語文教學工作,長期致力于高考的研究與教學,對高考有深刻的理解和獨到的認識,對教學摸索出了獨特高效的方法,形成了自己的風格。擅長課堂教學,講課內容豐富新穎,形成活潑生動,語言犀利幽默,深受學生喜愛。 參與過多部教輔資料的編寫,另有多篇論文見諸報刊或獲獎。 [來自e網通客戶端]

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